Ethik-Code

Grundsatz 1

• Ich bin bemüht, meine Tätigkeiten (Verkauf, Unterricht ...) gegenüber mir selbst und meinen Kunden nach grundlegenden ethischen Prinzipen zu gestalten.

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Grundsatz 2

• Mein Ziel ist es, durch ein handhabbares, relevantes Qualitätsmanagement die Güte unserer Leistungen (Angebote) zu erhalten oder zu steigern.

• Uebereinstimmung von Versprechen und erbrachter Dienstleistung - Ich halte, was ich verspreche (Werbung, Beratung, Produkte ...).

• Schutz der Intimität von Kunden und Mitarbeitern - Ich schütze die Intimität unserer Kunden und Mitarbeiter.

• Beitrag zur nachhaltigen Förderung der Gesundheit - Ich verstehe meine Angebote als einen Beitrag zur Förderung der Gesundheitserhaltung des Individuums und der Gesellschaft mit ihren sozialen Strukturen.

• Sensibilisierung zur Reflexion des Lebensstils - Meine Angebote sensibilisieren zur Ueberprüfung und Reflexion des eigenen Lebensstils.

• Anerkennung der eigenen Grenzen und jener der Kunden - Ich anerkenne die Grenzen und Möglichkeiten meiner Kunden, Mitarbeiter und meiner selbst auch bzgl. meiner Kompetenzen.

• Wissenschaftliche Grundlage des Denkens und Handelns - Ich stütze mein Denken und Handeln auf eine wissenschaftliche Grundlage (Natur- und Geisteswissenschaften).

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Unternehmensphilosophie

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Ueberzeugung, Motive und Visionen

Viele Menschen leiden heute an den Folgen von Bewegungsmangel oder Ueberbelastung ihres Bewegungssystems. Die multiplen Anforderungen an den modernen Menschen führen auch zu einer Ueberbelastung der Steuerungssysteme wie Nervensystem, Immunsystem und Hormonsystem. Durch die Kombination von physiologischen Belastungsantrieben und Entspannungsphasen wird ein gesundheitserhaltender Ausgleich geschaffen. Diese Arbeit findet zielorientiert in Gruppen oder in einer eins zu eins Situation statt.

Es entspricht meiner Ueberzeugung, dass die von mir, vorwiegend bewegungspädagogisch orientierte Methode, einen hohen Stellenwert in der Leistungsförderung und Stressreduktion hat. Mein bewegungspädagogischer Ansatz dient dem Ausgleich und führt über eine sich entwickelnde Körperwahrnehmung zu einem besseren Wohlbefinden. Ich folge als BGB-Mitglied den ethischen und pädagogischen Leitgedanken des Berufsverbandes, wie sie von Dr. med. Bruno Baviera im Buch 26 Beiträge zur Gymnastik und Bewegungslehre festgehalten sind. Meine Vorgehensweise findet im Rahmen der Pädagogik wie der Gesundheitserhaltung als wirkungs- und sinnvoll.

Durch die vom GBG vorgegebene Weiterbildungspflicht bin ich angehalten, meine Kompetenzen bezüglich meines Wissens, meiner Wahrnehmung und meines Könnens kontinuierlich weiter zu entwickeln. Durch die Lektüre von geeigneter Fachliteratur versuche ich, mein Wissen zu vertiefen und zu erweitern. Inwieweit ich meine Angebote ausweite ist momentan noch nicht klar.

Zurzeit arbeite ich als dipl. Bewegungspädagogin und dipl. Antara-Trainerin. Durch meine zunehmende Erfahrung werde ich freier im Umgang mit meinen KundInnen. Ich bin überzeugt, dass ich mich vor allem auch bezüglich meiner Methoden weiter etnwickeln werde. Eine zeitliche Ausweitung meines beruflichen Engagements ist vorgesehen.

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Umsetzungsprinzipien

Mein Angebot betrifft vorwiegend eine Förderung der körperlichen Leistungsfähigkeit bezüglich aller konditionellen Faktoren, insbesondere jedoch der Koordinationsfähigkeit. Ein weiterer Schwerpunkt meiner Arbeit ist die Förderung der Wahrnehmungsfähigkeit bezüglich der bio-psycho-soazialen Kompetenzen meiner KundInnen. Meine Leistungen biete ich unter folgenden Produktenamen an: smart M.I.X. und Antara®.

Meine Dienstleistungen biete ich vorwiegend mit Flyer (die im Studio aufliegen), Inseraten auf den sozialen Medien und der Internetseite des Studios an.

Durch erlebnis- und zielorientierte Eigenbewegung wird ein Ausgleich zwischen Leistung und Ruhe hergestellt. Auf konkrete Weise wird Live-Time-Balance geübt und gelebt. Ein sehr kundenorientierter und persönlicher Kundenkontakt wird praktiziert.

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